> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://brdjanko.com/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Intervju s Damirom Hoykom: fotografija, pisanje i učenje kroz priču
- URL: https://brdjanko.com/intervju-s-damirom-hoykom-fotografija-pisanje-i-ucenje-kroz-pricu/
- Published: 2026-10-29T17:22:23.000Z
- Updated: 2026-10-29T17:22:23.000Z
- Description: Učenje može biti prirodno i zanimljivo ako je utkano u priču koja čitatelja vodi kroz iskustvo.
- Author: Mia Antunović, učenica
- Tags: #2025./26., Između redaka, Intervju

### **Tko je Damir Hoyka? Možete li nam se predstaviti u nekoliko rečenica?**

Damir Hoyka je čovjek koji se želi izražavati i pridonositi stvaranju boljeg svijeta. Naravno, to čini kroz fotografiju (svoj matični medij) i priče. Želi pomoći ljudima kroz ideje koje će ih, nakon čitanja, potaknuti na razmišljanje.

### **Kada ste se krenuli baviti fotografijom, a kada pisanjem? Što vam je draže?** 

Fotografijom sam se počeo baviti u srednjoj školi, iako sam i ranije povremeno fotografirao. Ozbiljnije sam joj se posvetio u trećem razredu. Paralelno sam i intenzivno crtao. Tijekom tog ljeta puno sam učio, razvio svoj likovni izraz i počeo dobivati priznanje za talent, pa sam, kako se kaže, napredovao s ocjene 4 na 7\. 

Već u osnovnoj školi pokrenuo sam časopis *Svemir*, a u srednjoj radio foto-stripove, što je bio moj prvi doticaj s fotografijom. Godine 1996\. objavio sam esej *Fotosofija*, a 2009\. roman *Xavia* koji je namijenjen čitateljima starijima od 18 godina. Fotografija i pisanje i dalje su moj prostor izražavanja i ispunjenja.

### **Što Vas je inspiriralo da krenete u pisanje za mlađu publiku? Kako je nastala ideja za edukacijski roman *Pustolovine Tizi Enili*?**

Inspiracija mi je bila moja kći i njezina okolina, njezini prijatelji iz razreda i njihova svakodnevica. Shvatio sam da postoji potreba za lakšim i pristupačnijim načinom edukacije mlađih. Zato sam počeo razmišljati o zabavno-poučnom romanu za djecu i mlade, koji bi kroz priču prenosio tehnike učenja i pamćenja tako da čitatelj gotovo ne primijeti da uči. U takvoj priči znanstvene činjenice bile bi dio radnje, a cilj je da djeca kroz čitanje prirodno i neprimjetno uče.

### **Koliko su Vaša iskustva iz fotografije utjecala na način na koji gradite priču?**

Ne bih rekao da su iskustva iz fotografije utjecala na građenje priče, nego prije na način opisivanja. Svoje fotografije najprije vidim u mislima, kao kadar koji tek trebam snimiti. Na sličan način pristupam i pisanju: zamišljam svijet oko sebe i potom ga opisujem. Tako nastojim da čitatelji osjete istu atmosferu.

### **Kako izgleda proces pisanja jedne knjige iz serijala? Pišete li spontano ili unaprijed planirate cijelu radnju?** 

Dakle, kad se odlučiš pisati roman, osobito roman u nastavcima, već unaprijed imaš razrađenu priču za buduće dijelove. Imaš određen smjer u kojem ćeš se kretati i jednostavno kreneš. Želim djeci pokazati što se kroz godine događalo u ovom dijelu svemira i kako smo došli do toga da danas možemo stajati ovdje, izvaditi iz džepa mali uređaj i nazvati nekoga u Australiji. Smatram da bi svatko trebao znati kako su nastali Sunčev sustav i Mjesec. 

### **Koliko vremena prosječno treba za napisati jednu knjigu?** 

Za jedan roman o Tizi treba mi otprilike godinu dana, ali ne radim na njemu svaki dan jer se bavim i fotografijom. U to ulazi sve: razrada ideje, pisanje, rad s urednicom, ilustratorom i tiskarom.

### **Što Vam je najizazovnije bilo u pisanju romana *Pustolovine Tizi Enili*?**

Ne mogu reći da mi je išta bilo toliko izazovno kao pisanje mog prvog romana *Xavia*. Na tom romanu radio sam četiri godine i tada sam učio kako oblikovati likove. Kad sam to naučio, znao sam kako dalje pisati i nakon toga mi je bila potrebna samo dobra ideja. 

### **Koji biste savjet dali mladima koji žele pisati ili stvarati?** 

Teško je davati savjete jer svatko u umjetnosti pronalazi svoj put. Najvažnija je motivacija — trebaš to stvarno željeti. Na primjer, da si spreman ustati u pet ujutro i pisati. Drugo, trebaš stalno učiti: raditi na sebi i usvajati kako pisati, skicirati radnju i razvijati ideje. I treće, moraš biti uporan jer je pisanje dug proces. Fotografiju snimim u trenutku i ona je odmah tu, a pisanje traje puno duže.

###   **Što biste poručili učenicima koji su izgubili motivaciju za učenjem? Postoji li neka metoda učenja koju biste posebno preporučili?** 

Te metode su opisane u *Tizi*. U prvom dijelu već imamo dvije, a kasnije se tu i tamo uvede još neka. Sve što je u priči već isprobano, odmah funkcionira. Dakle, ne moraš učiti te metode, već ih pročitaš, vidiš kako se to radi i primijeniš. Odmah ih pamtiš i lakše ti je. Zato je dobro da prolistaš *Pustolovine Tizi Enili*, pohvataš te trikove i bit će ti lakše u školi.

#### *Mia Antunović, 7.b, Kate Borić. 7.b, Lucija Ana Zebić, 7.b*